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高二学生设计多功能机器人学习发明两不误交

来源: 作者: 2019-01-13 01:56:48

  高二学生设计多功能机器人学习发明两不误

  说起编程,很多人想到的都是职业计算机工程师,但是随着计算机的普及,很多学生中也有电脑高手,他们利用自己的编程爱好,制作了各种新颖的程序软件,甚至是多功能机器人。今天我们要介绍的少年学神,就是2中分校的高二学生智似乎人类就注定如此然。

  可能大家很难想象,这些可以沿着路线做前进、运输、拐弯、打保龄球等动作的机器人,是一名高中生设计和编程完成的作品。今年17岁的智然是高二的学生,每天下午4点鳄鱼钳的大活动课,他都会来到学校的机器人教室,研究新的编程。

  在电脑上修改程序,然后将机器人通过数据线连接到电脑上,再进一步实验。次试验机器人出门后直接左拐,失败;再修改,第二次机器人罢工,一直原地转圈。智然和指导老师商量调试了六七次,总算是差不多了。

  一番调试渐渐地明白,机器人的任务成功了,这已经过了一个半小时

,接下来,想要完成更复杂的动作,就需要更有耐心的编程。

  气动套筒扳手>  智然的父母都在工厂上班,工作与计算机编程毫无关系,但是智然却从小对电脑特别感兴趣,10岁的时候就开金属挡车器始跟着杂志学习编程。

  就这样,智然对计算机编程产生了极大的兴趣。初中,他获得了全国信息学奥林匹克赛普及组二等奖。进入高中,又加入了学校机器人社团,带领队伍设计出爬楼机器人、风扇机器人、查理狗机器人等创意机器人,终在全国NOC大赛上获得二等奖。

  因为智然和几个编程组的同学都是住校生,完成当天的学习之余,大家一有空就聚在一起研究新的编程项目。下周二,智然和伙伴儿们要代表学校去参加青岛市的计算机编程设计大赛,如果胜出还要去省里,以及全国比赛。家长和老师也曾经担心智然把过多的精力用在编程上,会影响学业,可是智然并没有令大家失望,他的理科成绩名列级部19名,物理成绩是级部名。

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